. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .No jah 24.07.2004 (14:01)
algab jälle peale see koolide pingeritta seadmine. Nõme!
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
mina 24.07.2004 (15:21)
HG üle kõige!!! Parim!!!!!
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
To no jah 24.07.2004 (18:37)
Nojah, nüüd on meel mõru, va viidemannikas! :)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
No jah 24.07.2004 (21:10)
pole iialgi käinud Haapsalus koolis. Vot nii! Mulle lihtsalt ei meeldi see pingeritta seadmine, see on NÕME. Ja keskhariduse sain ma juba mitu head aastat tagasi.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
issver 24.07.2004 (23:14)
no krt kyll iga laps 6pib nii nagu suuda,nad ei pea hakkama v6tma eeskujux ideaalset inimest
saage aru lapsed v6tavad elust mis v6tta annab,aga kui seda #&%¤$utaxe igal m22ral siis tekib kysimus et kas lapsi vangi ei taha panna?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Wiking 25.07.2004 (13:32)
Minuarust tubli tüdruk!!!
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
õppur 26.07.2004 (12:52)
Preili Rebane on väga võimekas tüdruk. Kahjuks ei saa sellest aru täpselt kaks inimest - tema isa ja ema. Kahju!
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ahhoi 26.07.2004 (14:48)
Koolide pingeritta seadmine on võib olla nöme ettevötmine küll aga seda püütakse ikka ja jälle teha. Nöme on rohkem see,et seda on püütud teha riigieksamite tulemuste järgi.Kuuldavasti seda süsteemi lähiajal muudetakse ja tuuakse sisse koolide uued hindamise kriteeriumid,mis ei kajasta ainult arvsuhteid, vaid ka kooliõpetajate kvalifikatsiooni,huvitegevust,õpilaste ja õpetajate suhet jms. Neid kriteeriume on palju mida võiks rakendada ning siis saaks igaljuhul palju objektiivsema pildi. Sageli tugev number kolm kaalub üles nõrgukese nelja....
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
kukker 26.07.2004 (17:52)
haapsalu gümnaasium on lihtsalt kaval,lööb iga vähegi nõrgemate näitajatega õpilase koolist välja,Wiedemanni võtab vastavalt võimalustele vastu.Ja mida see pingerida määrakski?Kus on praegu need viielised õppurid?Õpikeskkond loeb ka midagi.Pole Wiedemanni kool viletsam midagi,täis õppimislusti ja noorte pealehakkamist,Wiedemanni koolis on sõbralikumad õpetajad,seal nähakse nendega ka vaeva,kes ei suuda kooliprogrammi läbida.Pingerida ei ole määrav,tähtis on ka oma kooli vaim ja see,et kool pole õpilase suhtes vaenulik.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
lapsevanem 26.07.2004 (21:50)
Sorry,kas selle artikliga tahetakse Noarootsi maa tasa teha või.Minu lastel oli võimalus valida,kas HG või NG valisid viimas nüüd üks neist juba lõpetanud ja edukalt...sai vabalt Tartusse sisse.NG annavad õpetajad ka õpilastel ise midagi teha ja oskused igapäeva eluks.Ma olen õnnelik,et mõlemad minu tütred on selle kooli vilistlased.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
